Как открыть свою школу обучения кэндо

Кэндо представляет собой искусство фехтования, зародившееся в Японии. Отличается от кэндзюцу тем, что в первую очередь воспитывает дух обучаемого и только во вторую учит фехтованию. В настоящее время мастера нередко совмещают эти два направления, поэтому ученик постигает все аспекты этого […]

Читать далее →

Полезный бизнес: как заработать на образовании?

На портале Openbusiness можно найти статьи, посвященные нюансам открытия практически любого бизнеса. Но особое внимание мы стараемся уделять тем направлениям предпринимательской деятельности, которые имеют определенное, социальное значение. К таковым относится бизнес, связанный с обучением детей и взрослых. Обучение детей в […]

Читать далее →

Свой бизнес: как открыть музей

Открытие своего частного музея малому количеству людей кажется перспективным начинанием, всё-таки поход в подобное учреждение немногими воспринимается как интересный вид досуга. Однако спрос всё-таки имеется, и если правильно выбрать тематику своего музея и правильно организовать его, то можно рассчитывать на […]

Читать далее →

Свой бизнес: курсы сомелье

Винная культура в России не столь развита, как в странах западной Европы, однако постепенно люди начинают приобщаться к ней. В любом хорошем ресторане имеется свой сотрудник, основной задачей которого является проведение дегустаций и консультаций по поводу выбора вина, и нужно […]

Читать далее →

Свой бизнес: как открыть курсы скорочтения

Когда-то наша страна официально считалась самой «читающей» в мире. Теперь же считается, что этот статус давно утрачен. С этим можно поспорить. Действительно, несколько десятилетий назад люди читали, в основном, книги, так как альтернативы им не было (периодические издания того времени […]

Читать далее →

Готовый бизнес-план: как открыть частную школу

Содержание 1. 1. Резюме проекта 2. 2. Описание отрасли и компании 3. 3. Описание услуг 4. 4. Продажи и маркетинг 5. 5. План производства 6. 6. Организационный план 7. 7. Финансовый план 8. 8. Оценка эффективности проекта 9. 9. Риски […]

Читать далее →